会计学专业(ACCA项目)培养方案
发布时间:2016-05-20 作者:admin_kjxy 点击量:
一、培养目标、培养规格与培养途径
(一)培养目标
会计学专业(卓越会计ACCA班)培养适应现代涉外经济发展需要,具备人文精神、科学素养、诚信品质、国际视野和双创意识,德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握经济学、管理学基本理论和会计学专业知识,通晓国际会计准则,专业英语能力强,能在大中型国际企业、非营利组织从事会计、审计及财务管理工作的创新型、创业型、应用型、复合型高级专门人才。
(二)培养规格
1.树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,自觉践行社会主义核心价值观,社会责任感强。遵守法律法规、社会公德和职业操守。
2.人格健全,具有良好的心理素质;具有竞争意识、团队合作意识、创新意识和国际化视野;具有科学精神和人文精神。
3.具有较强的文字、口头表达能力和科学研究能力,具有较宽的知识面。
4.具有良好的体育素养和体育锻炼习惯,达到国家规定的大学生体育合格标准,身体健康。
5.树立正确的劳动观念,具备满足生存发展需要的基本劳动能力,养成良好的劳动习惯和品质。
6.具有较强的计算机应用能力以及财经英语听、说、读、写能力。
7.扎实掌握现代经济管理理论和经济管理分析方法;熟悉国家宏观经济方针和政策。
8.系统掌握会计基本理论和方法,了解会计学科的理论前沿和国内外发展动态,通晓国际会计准则和审计准则,能熟练运用现代信息技术处理财会业务,具备承担营利性与非营利性机构会计、审计以及财务管理工作的专业技能。
9.能综合运用知识和技能独立分析问题和解决问题,具备较强的经营管理以及组织策划能力,具备一定的创业能力。
(三)培养途径
1.通过通识教育与专业教育的有机融合,促进学生的全面发展。
2.通过理论教学与实践教学的有机融合,夯实理论基础,提高学生的实践能力。
3.通过第一课堂和第二课堂的有机融合,强化创新精神和创新能力的培养,提高学生的综合素质。
二、学分要求及分配
(一)本专业要求修满142学分,其分配为:通识教育课54学分(其中必修课42学分,选修课12学分),基础课40学分,专业必修课13学分,专业选修课10学分,实践教学环节25学分(含素质拓展与创新创业教育项目3学分,讲座1学分)。
(二)会计学专业(卓越会计ACCA班)根据《2022版会计学专业人才培养方案》的要求,结合ACCA资格认证培训的需要,设计具体教学实施方案(见教学计划进程表)。四年教学总学分为172.5学分,其分配为:通识教育课54学分(其中通识教育必修课42学分,通识教育选修课12学分),基础课47学分,专业必修课21学分,专业选修课25.5学分,实践教学环节25学分(含素质拓展与创新创业教育项目3学分,讲座1学分)。
(三)会计学专业(卓越会计ACCA班)学生毕业资格审查学分以《2022版会计学专业人才培养方案》所要求学分为标准。
本项目教学实施方案中所开设的ACCA类课程,按培养方案《教学计划进程表》中注明的对应关系,认定相应课程学分。
(四)学生应在导师的指导下,按照教学实施方案所列示各课程模块修读要求,完成各学期的学习任务。学生参加ACCA全球统考(免考科目除外)并通过应用技能阶段所有科目考试,可申请认定素质拓展与创新创业学分1学分,参加ACCA全球统考(免考科目除外)并通过ACCA认证的所有科目考试,可另外申请认定素质拓展与创新创业学分1学分。
三、学制与学位
学校实行弹性学制,学制一般为4年。学生依据《湖南工商大学普通全日制本科学生学籍管理规定》的要求可在3-6年内完成学业。
按规定要求完成学业者,授予管理学学士学位。
四、主干学科及主要课程
主干学科:工商管理
主要课程:微积分、线性代数、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、管理学原理、管理运筹学、数学建模与MATLAB、人工智能导论、数据挖掘基础、统计学、会计学、中级财务会计学、会计信息系统、商业与技术(Business and Technology)、管理会计学(Management Accounting)、财务会计(Financial Accounting)、公司法与商法(Corporate and Business Law)、业绩管理(Performance Management)、税务(Taxation)、财务报告(Financial Reporting)、审计与认证业务(Audit and Assurance)、财务管理(Financial Management)、战略商业报告(Strategic Business Reporting)、战略商业领袖(Strategic Business Leader)、高级财务管理(Advanced Financial Management)、高级审计与认证业务(Advanced Audit and Assurance)等。
五、实践教学环节安排
(一)入学教育及军事理论与训练课。本课程旨在培养良好的行为习惯,增强学生的纪律意识、团队意识、国防意识。
(二)劳动教育课。本课程旨在强化马克思主义劳动观教育,全面提高学生劳动素养,使学生树立劳动观念,具有必备的劳动能力,培育积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质。
(三)职业发展与就业指导。本课程旨在帮助学生了解当前毕业生就业形势和政策、了解就业信息搜集方法、掌握面试和笔试技巧和方法、学习自身权益维护、树立科学的择业观和就业观。
(四)毕业实习。本课程旨在帮助学生加深对实际工作的了解,积累工作经验,增强社会适应能力和职业适应能力,提高就业竞争能力,并为毕业论文的写作开展调查研究。
(五)毕业论文。本课程旨在使学生初步掌握科学研究的基本方法,训练学生的科学研究能力,培养和提高学生综合运用所学知识,认识问题、分析问题、解决实际问题的能力。
(六)素质拓展与创新创业教育项目。旨在培养学生的创新创业精神和创新人格,增强学生的实践能力和创业能力,提高学生的综合素质。
(七)会计信息系统实验。本课程旨在让学生基本掌握会计软件开发的理论、方法和工具,熟悉会计信息系统的主要功能模块,能熟练操作通用财务软件并能进行适当维护。
(八)会计综合仿真实验。本课程以企业经济业务活动为背景,要求学生按运营和会计岗位进行分工,分组完成仿真企业一定期间的日常运营、会计核算和申报纳税,旨在培养学生的动手能力、团队合作能力和创新能力。
六、ACCA课程体系与成绩认定
(一)ACCA课程体系见下表。
课程类别 | 课程 序号 | 课程名称(中) | 课程名称(英) |
应用知识阶段 | BT | 商业与技术 | Business and Technology |
MA | 管理会计学 | Management Accounting | |
FA | 财务会计 | Financial Accounting | |
应用技能阶段 | LW | 公司法与商法 | Corporate and Business Law |
PM | 业绩管理 | Performance Management | |
TX | 税务 | Taxation | |
FR | 财务报告 | Financial Reporting | |
AA | 审计与认证业务 | Audit and Assurance | |
FM | 财务管理 | Financial Management | |
战略专业阶段 (必修课程) | SBL | 战略商业领袖 | Strategic Business Leader |
SBR | 战略商业报告 | Strategic Business Reporting | |
战略专业阶段 (选修课程) | AFM | 高级财务管理 | Advanced Financial Management |
AAA | 高级审计与认证业务 | Advanced Audit and Assurance |
(二)ACCA课程全部纳入会计学专业(卓越会计ACCA班)教学实施方案中,按学校统一要求进行课程考核并认定课程成绩。如果学生参加了ACCA科目的全球统考,可以申请按照以下方案认定该考试科目对应的ACCA课程成绩(成绩最高限为100分):
1.应用知识阶段、应用技能阶段课程成绩以全球统考成绩×系数(1.3)认定;
2.战略专业阶段课程成绩以全球统考成绩×系数(1.5)认定。